Տարօրինակ հարցեր

 Հարցեր և առաջադրանքներ

1.    Նշված բառերն առանձնացրո՛ւ և բացատրական բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

թոթովել-ուսերը վեր բարցրացնել երբ որ հարցի պատասխանը չգիտես

զանազան-տարբեր

Խրճիթ-փայտե տուն

2.    Քո կարծիքով ինչո՞ւ էր Ինչուիկը տարօրինակ հարցեր տալիս:

Նա գուլպաները թարս էր հագնում ու թարս էլ մտածում էր։

3.    3. Քեզ համար ի՞նչն է ձանձրալի:

Շատ քայլելը, նկարելը

4.    Փորձի՛ր պատասխանել Ինչուիկի հորինած հարցերին:

ա. – Ինչո՞ւ դարակները սեղան ունեն:

 բ. – Ինչո՞ւ պոչը ձուկ ունի:

 գ. – Ինչո՞ւ բեղերը կատու ունեն:

 դ. – Ինչո՞ւ ամպերը նամակ չեն գրում:

 ե. – Ինչո՞ւ մորուքը դեմք ունի:

ա․- Դարակները սեղան ունեն, որ  հարմար լինի։

բ․- Պոչը ունի ձուկ որ ուրիշ ձկները նրան չնկտեն ու չուտեն։

գ․- Բեղերը կատու ունեն, որ նորմալ քայլեն։

դ․- Ամպերը նամակ չեն գրում, որ անձրևին նամակներ չգան։

ե․- Մորուքը դեմք ունի, որ դեմքերը շատ լինի, իսկ մորուքը մի հատ լինի, բայց մեծ։

5.    Տեքստից դուրս գրի՛ր բարդ բառեր և օգտագործելով նրա մասերը՝ նոր բառեր կազմի՛ր:

Հարցասիրություն- հարցական- սիրահարվել

Պատառաքաղ-պատառիկ-քաղհան

Զանազան-զարմանազան

Հուսահատվել- լիահույս- հատանել

Տեղափոխվել-տեղաշարժվել-փողադրել

Նամականիշ-նամակագիր, թվանշան

Գարեջուր-գարեհատիկ- ջրամբար

Ուսումնասիրել-ուսուցում-սիրասուն

6.    Դուրս գրիր ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող բառերը:

Վատ, սովորական, թարս, զանազան, նոր-նոր, երկար, զարմանալի, ճիշտ։

7.    Առանձնացրո՛ւ ի՞նչ հարցին պատասխանող բառեր և բառակապակցություններ կազմի՛ր:

Օրինակ՝ կատու – սև կատու

տղա- սևամորթ տղա

օր-տաք օր

հարց-լավ հարց

աչք-սև աչք

նամակ-հետաքրքիր նամակ

մորուք-սպիտակ մորուք

գիտնական-մեծ գիտնական

դեմք-գեղեցիկ դեմք

մտվեր-մեծ ստվեր

ձուկ-ոսկե ձուկ

Նեղուցի վանք

Նեղուցի Ս. Աստվածածին վանքը գտնվում է Արզական գյուղից 1 կմ հյուսիս-արևմուտք։ Այն բաղկացած է եկեղեցուց, կից գավթից և առանձին փոքր մատուռից: Եկեղեցին կառուցվել է X-XIդդ.: Գավիթի պատերին պահպանվել են XIIIդ Արզականը միջին դարերում հիշատակվում է Արտավազդական անունով: Գյուղը հայտնի է իր բազմաթիվ տաք հանքային ջրի աղբյուրներով: Նեղուցի վանք (կամ Նեղոսի վանք, Արզականի Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի), Հայ առաքելական եկեղեցու տաճար։ Նեղուցի վանքը կառուցվել է 10-րդ կամ 11-րդ դարում առզական գյուղին նայող բլրի բացատի վրա, գյուղի կենտրոնից մոտ 2 կմ հյուսիս-արևմուտք։ Վանքը բաղկացած է Սուրբ Աստվածածին եկեղեցուց, որին հարում է մեծ գավիտ։ Տեղում մնացել են դուռ և չորս սյուներ, այնպիսի տպավորություն է, որ փոքր եկեղեցու և գավիթի մաս են կազմել։ Ավելի հեռու բլրի վրա գերեզմանոց է և փոքր մատուռ փոքր դամբարանով։ Սուրբ Աստվածածին եկեղեցու երեք պատերը կանգուն են մնացել, մինչդեռ հարավային պատը փլուզված մնացել է։ Կանգուն են մնացել գմբեթը պահող կոնստրուկցիայի մի հատված, ինչպես նաև արևմտյան պատին եկեղեցու գավիթ տանող միասնական պորտալը։ Պատերին հանդիպում են փորագրություններ, որոնք վկայում են 13-րդ դարի մասին։

Фото
Фото

Homework

  1. Do I eat cake? Yes, I do.
  2. Do Alen and I play football? Yes, we do.
  3. Does Davit go to the candy shop? Yes, he does.
  4. Does Alen have a roller? No, he doesn’t.
  5. Does Avet often play chess with Shushan? No, he doesn’t.
  6. Do Avet and Lia play tennis? No, they don’t.
  7. Does Shushan play football? No, she doesn’t.
  8. Does Shavarsh have a bicycle? Yes, he does.
  9. Does Areg go to the park? Yes, he does.
  10. Do I see a tiger? No, I don’t.

Հիշողություն

Հարցեր և առաջադրանքներ

1.    Ծիծեռնակն ի՞նչ էր անում:

Ծիծեռնակը բույն էր շինում ու երգում ու հիշում էր անցյալը։

2.    Ինչպիսի՞ն էր ծիծեռնակը։

Ծիծեռնակը աշխատասեր էր,  իրա հետ վատ բաներ էին լինում, բայց շարունակում լավատես լինել։

3.    Առանձնացրո՛ւ բանաստեղծության քեզ համար ամենասիրելի քառատողն ու վերնագրի՛ր:

Ծիծեռնակի տխուր անցյալը

Նա հիշում էր անցած տարին

Իր սնուցած ձագերին,

Որոնց ճամփին հափշտակեց

Արյունարբու թշնամին:

4.    Բանաստեղծությունից դուրս գրի՛ր և սյունակներում առանձնացրո՛ւ համապատասխան հարցերին պատասխանող բառեր:

Ի՞նչԻ՞նչ էր անում
ծիծեռնակշինում էր
բույներգում
շյուղկպցնելիս
վերադարձ ավերակ տարի ձագ ճամփա թշնամիհիշում կարկատել գտնել սնուցել հափշտակել
  

5.    Շարունակի՛ր հորինել՝ փակագծերի հարցերը փոխարինելով համապատասխան բառերով: Չմոռանա՛ս վերնագիր գրել:

Կար- չկար մի աշխատասեր ծիծեռնակ կար: Նա շատ էր սիրում հրթիռ սարքել: Մի անգամ նա որոշեց հռթիռ սարքել և թռչել տիեզերք։

Նա ուզում էր հարմար տեղ սարքել, գնում է գնում և հանդիպում է մի ագռավի նա ասում է ագռավին ուզում ես իմ հետ գաս տիեզերք, համաձա՞յն ես։ Ագռավը համաձայնվում է և նրանք իրար հետ գնում են հարմար տեղ գտնեն, որ սկսեն սարքել հռթիռը։ Ճանապարհին հանդիպում են երկու գիտնական թռչյուների, ծիծեռնակն ասում է երկու գիտնական թռչյուներին կարող եք գալ մեր հետ հարմար տեղ գտնենք և սարքենք հրթիռ և գնանք տիեզերք։ Նրանք էլ համաձայնվեցին և ճամփա ընկան։ Ճանապարհին նրանք հանդիպում են մի ագռավի, ով որ կարողանում էր հրթիռ վարել, նրանք հարցրեցին ագռավին կարող եմ գալ ձեզ հետ հռթիռ սարքել և վարել մեր հրթիռը, նա ասած այո, կարող եմ վարել ես շատ եմ սիրում վարել հրթիիռ և հինգով գնացին գտնել հարմար տեղ ուրախանալով։

Homework

Exercise 7

  1. Do you speak English?
  2. Does your mum bring you to school?
  3. Do you like your new school?
  4. Do you play basketball?
  5. Does your friend come to this school?
  6. Does your dad drive?

Exercise 8

  1. Do you like chocolate?
  2. Does she play the guitar?
  3. Does Carlos listen to music?
  4. Do dogs run fast?
  5. Does your friend speak English?
  6. Do Liz and Ben go to school?

Homework

  1. Does she have free time? Yes, she does.
  2. Does Shushan have a best friend? Yes, she does.
  3. Do I eat pumpkin pie? No, I don’t.
  4. Do we have Nutella? Yes, we do.
  5. Does Lia know how to read? Yes, she does.
  6. Do I have a bicycle? Yes, I do.
  7. Do they have rollers? No, they don’t.
  8. Do we go to the park every Sunday? Yes, we do.
  9. Does Areg speak English? No, he doesn’t.
  10. Does David like to play football?  Yes, he does.

Զատկի տոնը տարբեր երկրներում

Անգլիայում զատիկի կապակցությամբ դպրոցները փակվում են երկու շաբաթով, իսկ բնակիչներից շատերը ներկա են գտնվում Հարության պատարագին մինչև կեսգիշեր։ Եկեղեցիները զարդարում են ներկված ձվերով, նարգիզներով, տերևներով։ Պատարագից հետո անգլիացիները վերադառնում են տուն` ուտելու Զատկի տորթը՝ կուլիչը։

Լեհաստանում զատիկի տոնը նշում են ամբողջ ընտանիքով։ Զատիկը նշում էն երկու օր։ Զատիկին հաջորդող երկուշաբթին կոչվում է թաց երկուշաբթի։ Այդ օրը մարդիկ իրար ջրում են, ինչպես մենք ջրոցիի ժամանակ։ Համարվում է, որ ջուրը բերում է առողջություն, հաջողություն և մեծ եկամուտ:

Բաժանում

Հիշի՛ր. Ի տարբերություն բազմապատկման, գումարման կամ հանման բաժանումը սկսում ենք առաջին թվից, այսինքն ձախից աջ:

Հիշենք, որ բաժանման գործողության յուրաքանչյուր թիվ ունի իր անվանումը:

 Բաժանելի   բաժանարար   քանորդ

  • Այն թիվը, որը բաժանվում, է կոչվում է բաժանելի:
  • Այն թիվը որի վրա է կատարվում բաժանումը, կոչվում է բաժանարար:
  • Բաժանման արդյունքը (պատասխան) կոչվում է քանորդ:

Հիշի՛ր.

  1. Թիվը 1-ի բաժանելիս ստանում ենք նույն թիվը:
  2. Թիվը նույն թվին բաժանելիս ստանում ենք 1:
  3. Թիվը 0-ի բաժանելիս ստանում ենք 0:
  4. Թիվը 10-ի, 100-ի, 1000-ի… բաժանելիս բաժանելիից կրճատում ենք բաժանարարի մեջ եղած 0-ները

Կատարի՛ր առաջադրանքը

72:6=12                      88:4=22                        99:33=3

45:3=15                      99:3=33                        88:22=4

84:7=12                      77:7=11                        66:33=2

84:6=14                      44:4=11                        33:11=3

56:4=14                      44:2=22                        77:11=7

95:5=19                      66:3=22                        99:99=1

72:3=24                      66:6=11                        44:22=2

48:3=16                      55:5=11                        22:11=2

Կատարի՛ր առաջադրանքը

(123-23):5=100:5=20

(257-77):6=180:6=30

(1596-1500):8=96:8=12

(3650-650):3=3000:3=1000

(9400-9200):10=200:10=20

(56700-1850):0=0

(14500-13000):1=1500

(6540-6500):40=1

(18000-8000):1000=10000:1000=10

(9500-500):100=9000:100=90

Կենդանիների վեճը

Հարցեր և առաջադրանքներ

1.    Տեքստից դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը, բացատրի՛ր օնլայն բառարանի օգնությամբ:

Արոր-հող հերկելու համար գործիք

Տափան-գործիք, որով հարթացնում են վարած հողը

Ջաղաց- ջրաղաց

Ճշմարիտ-ճիշտ

Ուրանալ-հրաժարվել

Ժրաջան- աշխատասեր

Գերդաստան-ընտանիք

Խպշտել-ուտել

Կոտորվել-մեռնել

Խնոցի-կավե կամ փայտե անոթ, որի մեջ լցնում են մերվացքը և հարում կարագ ստանալու համար

Երախտագետ-շնորհակալ

Կուրանալ-տեսողությունից զրկվել, չտեսնել

2.    Ինչպիսի՞ն էր կենդանիների տերը։

Արդար, բարի,

3.    Առանձնացրո՛ւ տիրոջ խոսքը: Համամի՞տ ես նրա հետ:

. «Թող տուր դրանց, Բողար, դու չգիտե՞ս, որ ամենքդ էլ ինձ հարկավոր եք, ոչ մեկդ մյուսի արածը չեք կարող անել. այդ պատճառով էլ ես ամենքիդ էլ սիրում եմ, դուք էլ սիրեցեք միմյանց»:

Այո, համամիտ եմ, բոլորի արած գործերն էլ շատ կարևոր են ու մեկը մյուսի արած գործը չի կարող անել։

Ո՞ր հերոսին հավանեցիր, ինչո՞ւ:

Ամենաշատը ես հավանեցի տիրոջը, որովհետև տերը խելացի էր ու ոչմեկին չի թողնում կռվել։

4.    Կենդանիներից որևէ մեկի մասին 5-10 փաստ առանձնացրո՛ւ և հրապարակի՛ր բլոգումդ։